Kommunikationsdesign in Lehr- und Lernprozessen

Wachsende Anforderungen und Belastungen in der Praxis des Lehrberufs legen nahe, bereits im Rahmen der LehrerInnen-Bildung die Auseinandersetzung mit der visuellen Gestaltung des eigenen Unterrichts und ihrer Bedeutung für Wissensvermittlung zu fördern.

 

Visuelle Kommunikation ist eine allgemein erwartete Kulturtechnik. Der Umgang mit visueller Gestaltung von Kommunikationsdesign darf in künstlerischen Unterrichtsfächern jedoch nicht anhand derselben Kriterien betrachtet und beurteilt werden, wie eine künstlerische Arbeit. Die kommunikative Rationalität in der Kommunikationsgestaltung unterscheidet sich aufgrund ihrer Zweckgebundenheit radikal von der künstlerischen Praxis. Design ist jedoch, ebenso wie Kunst, entscheidender Faktor für das Zustandekommen visueller Kultur – jede Form von Medieneinsatz ist ein Beitrag zur ästhetischen Bildung von Kindern und Jugendlichen. Kommunikationsdesign in Lehr- und Lernprozessen ist somit Resultat visueller Kultur – zugleich aber auch einer ihrer Ausgangspunkte.

 

An der Universität für angewandte Kunst Wien biete ich im Studienjahr 2016/17 folgende Lehrveranstaltungen an:

 

Experimentierlabor | BE
Kommunikationsdesign in Lehr- und Lernprozessen
2016W / Vorlesung und Übungen / S01639

Kommunikationsdesign in Lehr- und Lernprozessen
2017S / Vorlesungen / S01640